子课题二学习资料(三)
时间:2019年02月28日 18:43来源:
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姑苏区课题研究学习资料
课题名称 |
子课题二:有助于培育幼儿“勤读、善悟、乐抒”阅读素养的幼儿园书香环境创设的研究 |
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资料名称 |
《打造儿童阅读环境》 |
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作 者 |
艾登·钱伯斯 |
摘录时间 |
2019年3月4日 |
摘录者 |
葛婷婷 |
内 容 摘 要 |
【摘要】: “阅读”也是这样,我们必须得有一个可以让我们心无旁骛的场所,才能专注地融人书本。很多经验都印证了这个道理,我们常常会在学校里看见孩子们坐在老师们开设的阅读区里,专心地读着手上的书。 可以在教室的角落里用书架圈出的--片阅读区域(我建议书架背向阅读区,面向教室。这样- -来,孩子在借书或还书时就可以不必再绕进阅读区里。而这些环绕的书架背面正好可以形成- -小堵墙,将阅读区从教室隔离出来,成为一个小房间),里头散置软垫、沙包之类的柔软家饰。如果空间许可,还可以摆上小沙发椅和合适的小桌子,让这个小天地显得更舒适,也更吸引人;墙上还可以贴一-些书的海报,并陈列-些图书。 有些学校很幸运,拥有一间独立的图书室,里面有精心设计的阅读角落,还有足够的空间做图书陈列,让孩子们可以现场阅读。因为有一一个足以容纳整个班级的空间,图书室里还可以举办一些阅读的相关活动:如邀请作者来和小朋友谈书,或作为访校图书馆员讲故事的场所。 【关键词】:打造 儿童 阅读环境 |
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资料全文 |
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