简 报
姑苏区教师发展中心、教育科学研究中心 2022 年 10 月 9 日
为丰富各幼儿园开展教育科学课题研究的途径，有效提升学前教育课题研究水平，我区组织开展了“姑苏区 2022 年度学前教育专项研究课题 ”申报工作。经审批，以下 29 项给予立项，现公示如下。
《姑苏区 2022 年度学前教育专项研究课题》名录 | |||
序号 | 课题名称 | 主持人 | 研究单位 |
gs220901 | 玩沙活动中幼儿科学探究能力培养的实践研究 | 郭丽娟 | 苏州市平江实验幼儿园 |
gs220902 | “ 自然主义 ”教育思想观照下“润 ·趣 ”幼小衔接课程建构的研究 | 赵岩松 | 苏州市平江实验幼儿园 |
gs220903 | 指向幼儿艺术素养生长的“古韵今风 ”美术课程体系的实施研究 | 李滇、胡慧娟 | 苏州市虹桥幼儿园 |
gs220904 | “活教育 ”理论指导下在劳动劳动教育的实践研究 | 温艳、王佳雯 | 苏州市姑苏区大儒实验幼儿园 |
gs220905 | 信息对称理论视域下家园校共育促进促进幼小衔接的策略研究 | 徐文霏、王薇 | 苏州市姑苏区沧浪实验幼儿园 |
gs220906 | 基于幼小衔接的幼儿园数学区域活动中教师指导策略的研究 | 王一晗、薛心恬 | 苏州市姑苏区沧浪实验幼儿园 |
gs220907 | 幼儿园一日生活中基于儿童本位的足球游戏开发与实践研究 | 金芝琼、潘一凡 | 苏州市姑苏区沧浪实验幼儿园 |
gs220908 | 幼儿园生活化音乐游戏活动的实践研究 | 赵丹婷 | 苏州市姑苏区湄长中心幼儿园 |
gs220909 | 幼小衔接视角下大班幼儿学习品质的培养研究 | 孙群 | 苏州市姑苏区杨枝实验幼儿园 |
gs220910 | 幼儿园项目化活动教师支持策略的研究 | 沈洁、刘苏琴 | 苏州市姑苏区新康实验幼儿园 |
gs220911 | 具身认知视域下大班种植区项目活动开发与实施的实践研究 | 邵雪、顾丹丹 | 苏州市姑苏区南环实验幼儿园 |
gs220912 | 具身认知视域下幼儿园一日生活中劳动教育项目开发与实施的实 践研究 | 赵莹、庞少英 | 苏州市姑苏区南环实验幼儿园 |
gs220913 | 童心向党，初心向阳——“课程游戏化 ”背景下幼儿思政教育的实 | 刘晓兰 | 苏州市姑苏区双塔中心幼儿园 |
践研究 | |||
gs220914 | 课程游戏化背景下幼儿园创意美术活动设计与优化的研究 | 胡慧、陈秋霞 | 苏州市姑苏区阊西第二实验幼儿 园 |
gs220915 | 以“三花文化 ”种植活动提升幼儿学习能力的行动研究 | 徐景、吴逸琦 | 苏州市虎丘中心幼儿园 |
gs220916 | 多元架构：运用自然材料构建幼儿园自然课程的研究 | 蔡彧姈、周思雨 | 苏州市姑苏区金阊新城实验幼儿 园 |
gs220917 | 基于幼儿园亲自然理念下种植课程开发及优化的研究 | 张红梅、梁志兰 | 苏州市姑苏区金阊新城实验幼儿 园 |
gs220918 | 借助植物资源构建“真活趣 ”课程的研究 | 袁晓鸣、赵健 | 苏州市姑苏区金阊新城实验幼儿 园 |
gs220919 | 依托饲养活动提升幼儿学习品质的实践研究 | 车真珍、陈璇 | 苏州市姑苏区金阊新城实验幼儿 园 |
gs220920 | 指向文化认同的本土文化下幼儿项目式学习的实践研究 | 高虹、凌萍 | 苏州市虎阜实验幼儿园 |
gs220921 | “生活教育 ”理念下幼儿园食间馆体验活动研究 | 章梦珍、保莹 | 苏州市姑苏区胥台实验幼儿园 |
gs220922 | 幼小衔接视角下依托“童六艺 ”活动培养幼儿学习品质的研究 | 丁韵文、周玺 | 苏州市姑苏区胥台实验幼儿园 |
gs220923 | 基于“快乐体操 ”体育项目园本化实施的行动研究 | 褚卫、王丽娜 | 苏州市姑苏区平江新城幼儿园 |
gs220924 | 在音乐游戏中发展幼儿创造力的实践研究 | 史云、沈蕾玲 | 苏州市姑苏区大龙港幼儿园 |
gs220925 | 基于位育视角的幼儿园园本课程构建与探索研究 | 陈纯 | 苏州大学幼儿园 |
gs220926 | 马赛克式家庭教育指导服务，构建家园共育新模式 | 张瑜 | 苏州大学幼儿园 |
gs220927 | 博物意识下校中园开展秋天博物馆主题活动的实践与研究 | 陈海燕 | 苏州大学幼儿园 |
gs220928 | 情境式绘本阅读促进幼儿创造性思维发展的实践研究 | 潘欣颂、梁芳芳 | 苏州市姑苏区宝仁吉的堡幼儿园 |
gs220929 | 幼儿体适能课程园本化建构的实践研究 | 杜元林、陶玲 | 苏州市姑苏区福星幼儿园 |
- 附件【姑苏区2022年度学前教育专项研究课题简报.docx】已下载次
