时 间

2025.10.23

地 址

会议室

主 持 人

刘晓兰

记 录 人

徐  宁

参 加 人

全园教师

活

动

记

录

一、主持人：幼儿阶段是孩子安全感建立、性格萌芽的关键时期，幼儿园教师作为孩子离开家庭后的“第一任集体引路人”，一言一行都可能成为孩子模仿的范本，师德师风直接关系到幼儿身心健康成长的底色。为筑牢全园教师的职业底线，强化“以幼为本”的教育理念，本次活动通过观看幼儿相关警示案例、学习基础教育规范清单，引导大家从反面案例中吸取教训，明确日常工作中的“不可为”，切实以专业、温暖的态度呵护幼儿成长，守护家长的托付与信任。

二、观看“8起违反教师职业行为十项准则典型案例”警示教育片

1.天津市咸水沽二中教师肖某某在课堂上歧视、侮辱学生问题。

2.河北省石家庄市第十二中学教师刘某开办校外培训班、诱导学生参加有偿补课问题。

3.陕西省宝鸡市扶风县第三小学教师赵某某体罚学生问题。

4.宁夏回族自治区永宁中学教师吴某教学方式不当问题。

5.安徽省黄山市歙县聪明屋少儿服务中心教师潘某伤害幼儿问题。

6.南京邮电大学教师张某某要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜问题。

7. 河南大学文学院教师侯某某性骚扰女学生问题。

8.太原师范学院教育学院教师王某、武某不正当关系问题。

三、结合具体案例视频进行反思

播放视频案例：辽宁一幼儿园被指15天虐童上千次，4名幼师被拘留

马敏老师：15天虐童上千次，这是对幼儿身心的极大摧残。作为幼儿园教师，我们每天面对的是3-6岁的孩子，他们需要的是拥抱和鼓励，而不是暴力。今后我会更加注重观察孩子的情绪变化，一旦发现异常及时沟通，用行动守护孩子的童年。

陆丹霞老师：这个案例提醒我们幼儿园的管理监督不能缺位。除了教师自身要坚守底线，学校也要加强日常巡查，让虐童行为没有生存空间。同时，我们也要主动学习幼儿心理知识，用科学的方式应对幼儿的哭闹、调皮等问题，避免因情绪失控做出不当行为。

四、学习“教育部发布基础教育规范管理负面清单”

1.严禁出现反党反社会主义、丑化党和国家形象、诋毁党和国家领导人或英雄模范、分裂国家、歪曲历史、美化侵略等错误言行，或通过网络媒介、论坛讲座、试卷试题及其他公开场合传播错误观点。

2.严禁违反国家课程方案规定，随意调整、增减课程内容，超标超前教学，挤占德育、体育、美育、劳动教育、综合实践活动课时。

3.严禁布置超过教育行政部门规定总量和时长的作业，或布置重复性和惩罚性作业。

4.严禁违反关于日常考试管理的有关规定，频繁组织考试，加重学生学业负担。

5.严禁违反国家和省级教育行政部门规定的学生睡眠时间安排学生作息，造成学习时间过长问题，或以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息。

6.严禁学校违反教育行政部门统一规定的校历提前开学、延迟放假，利用节假日、寒暑假组织学生集体上课补课。

7.严禁中小学组织以选拔生源为目的各类考试，或采用各类竞赛证书、社会培训成绩、考级证明等作为招生依据。

8.严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名，对教师进行排名、奖惩。

9.严禁教师歧视学生，对学生实施体罚、变相体罚、辱骂殴打、性骚扰或者其他侮辱人格尊严的行为。

10.严禁学校背离立德树人要求，在学校管理中制定有违常理认知、违背公序良俗、没有相关依据的校规校纪条款，出现不平等对待学生、伤害学生和家长感情等管理行为。

11.严禁学校漠视、纵容以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为。

12.严禁校园安全排查整改形式主义，风险排查管控和应急处置措施等机制不健全，放任重大校园安全隐患，发生重大事故后瞒报谎报、处置不当。

13.严禁学校不履行食品安全管理责任，对学校食堂运行、食品卫生安全等疏于监管，出现让学生食用腐败变质或者卫生健康安全不达标食物，引发食物中毒或者其他食源性疾患问题。

14.严禁违规选用教材，违规征订教辅，或以任何形式强迫、诱导学生通过指定渠道购买图书、电子产品、教辅材料、文具等。

15.严禁违反校服选购的有关规定，强制购买校服，利用购买校服牟利、侵害群众利益。

16.严禁学校违反收费管理规定，擅自增加收费项目、提高收费标准、扩大收费范围，克扣挤占挪用发放给学生的各类资助资金等。